martes, 12 de junio de 2012

UNIDAD 4 EL SIGLO XX Y EL MUNDO ACTUAL


1.¿Qué nuevas características tuvieron las guerras del siglo XX? Las guerras del siglo XX involucraron a varios continentes: Europa, América, Asia y África; utilizaron armas de mayor capacidad destructiva; y provocaron un número de bajas muy elevado entre la población civil.

2.¿Entre qué años transcurrieron las dos grandes guerras mundiales? La Primera Guerra Mundial, entre 1914 y 1918, y la Segunda Guerra Mundial, de 1939 a 1945.

3.¿Qué es la ONU? ¿Cuándo fue creada? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Qué elaboro la ONU en 1948? La Organización de las Naciones Unidas (ONU) es un organismo internacional que fue creado en 1945, tras la Segunda Guerra Mundial, con la intención de asegurar el mantenimiento de la paz y la cooperación entre países. En 1948 concertó la Declaración Universal de Derechos Humanos, que recoge los derechos de todas las personas sin diferencia de raza, sexo, color, religión o lengua.

4.¿Cuándo se inició la Segunda República en España? La Segunda República se proclamó en 1931.

5.¿Qué fue la Guerra Civil española? Fue un lamentable suceso que dividió a los españoles en dos bandos provocado por la falta de autoridad  de los gobernantes durante la Segunda República y la consiguiente sublevación de parte del ejército en 1936. Ambos bandos, los que apoyaron al ejército sublevado contra el gobierno de la Segunda República y los partidarios de la II República, provocaron una guerra que duro cuatro años, provoco numerosas muertes y dejo el país empobrecido.

6.¿En qué consistió la dictadura franquista? Francisco Franco, fue uno de los generales que se sublevaron contra la II República y al final de la Guerra Civil, implanto una dictadura personal, concentrando en su persona los poderes del Estado y aboliendo las instituciones democráticas.

7.¿En qué se diferencia una dictadura de una democracia? La dictadura es una forma de gobierno que se da en los Estados ante situaciones de desgobierno, ya los romanos utilizaron de modo temporal este sistema de gobierno cuando el Estado se veía incapaz de restablecer el orden, si el dictador continuaba con este sistema de gobierno una vez restaurado el orden, se provocaba una situación de falta de libertades sociales y abuso de poder del dictador, que con su dominio del ejercito, se imponía por la fuerza. Francisco Franco, una vez restaurado el orden tras la Guerra Civil española, continuo con la dictadura estableciendo una forma de gobierno personal en la que los ciudadanos españoles no podían manifestar opiniones contrarias a su sistema político, no dándose por tanto las condiciones de libertad propias de un sistema democrático, donde el pueblo es el que decide libremente que sistema de gobierno quiere a través de unas elecciones dentro de una constitución a la que se obligan todas las tendencias políticas de esa nación.

8.¿Cómo fue la transición democrática? La transición se produjo de forma pacífica y con el consenso entre las diferentes fuerzas políticas y sociales del país.

9.¿Cuándo se aprobó la Constitución española? ¿Qué derechos reconoce a los ciudadanos españoles?  La Constitución española se aprobó el 6 de Diciembre de 1978, reconoce que todos los ciudadanos españoles mayores de 18 años tienen derecho a votar y a elegir a sus representantes en el gobierno de la Nación.

10.¿Qué es el Estado de las Autonomías? El Estado de las Autonomías es la organización del Estado Español en regiones con derecho a la autonomía, es decir, que tienen unas instituciones y un Estatuto de autonomía.

11.Mapa mudo de las autonomías de España. Saber reconocer las autonomías españolas en un mapa mudo.



12.¿Qué es la Unión Europea? La Unión Europea es la asociación de algunos países europeos para crear un espacio común en la economía y en la política. Estos países, 27 en total, se rigen por una serie de leyes, normas e instituciones comunes.

13.¿Qué instituciones componen la UE? ¿Qué funciones tienen? Las instituciones de la Unión Europea son:
- El Parlamento Europeo, tiene la función legislativa, es decir, se encarga de elaborar las leyes europeas.
- La Comisión Europea, ejerce la función ejecutiva. Se encarga de adoptar medidas sobre temas concretos: medio ambiente, educación, etc.
- El Consejo Europeo, reúne a los presidentes de los países miembros de la UE. Es el encargado de orientar la política europea.
- El Tribunal de Justicia, garantiza el respeto, la interpretación y el cumplimiento de las leyes comunitarias.

14.¿Qué zonas del mundo tuvieron mayor crecimiento económico a lo largo del siglo XX? ¿Qué permitió este hecho? Los países de Europa Occidental, de América del Norte y Japón son los que han experimentado un mayor crecimiento económico. Este progreso ha permitido un importante aumento del nivel de vida de la población de estos países y la creación de la sociedad de consumo.

15.¿Qué grandes desigualdades sociales existen en el mundo actual? Mientras unos pocos países acumulan riquezas, en grandes zonas de África, Asia y América del Sur viven en la extrema pobreza.

jueves, 3 de mayo de 2012

UNIDAD 3 LA ÉPOCA DEL LIBERALISMO Y LA ILUSTRACIÓN


1.           ¿Qué es el liberalismo político?
Un sistema de gobierno en el que el poder ya no es absoluto sino que esta limitado por una constitución, en la que se establecen los derechos de los ciudadanos.
2.         ¿Qué significa industrialización?
Es un proceso que tiene lugar durante el siglo XIX, en el que una nueva fuente de energía, el vapor, se aplicó a las máquinas y a los nuevos medios de transporte.
3.         Define el absolutismo monárquico. El absolutismo monárquico consistía en que el rey concentraba en su persona todos los poderes: gobernaba, cobraba impuestos, dirigía la política exterior y los ejércitos, elaboraba las leyes y eran jueces supremos.
4.         ¿Qué fue la Guerra de Sucesión? ¿Cómo finalizo? La Guerra de Sucesión enfrentó a Carlos de Austria y Felipe V tras la muerte de Carlos II. La guerra terminó con la victoria de Felipe V, proclamado rey de España.

5.         Explica cómo organizó Felipe V el sistema político español.  El reinado de Felipe V se caracterizó por el absolutismo y la unificación del sistema político. El territorio español se dividió en provincias gobernadas por un capitán general. En la Corona de Aragón, Felipe V promulgó la abolición de la lengua, de  sus leyes y sus instituciones, porque no habían apoyado su causa. Navarra y el País Vasco, en cambio, conservaron sus fueros, ya que le habían secundado durante la guerra.
6.         ¿De qué se preocupó Carlos III durante su reinado? Carlos III se afanó por reformar y modernizar el país para que aumentara la riqueza de España. Promovió el desarrollo de la agricultura, la industria y el comercio.
7.         ¿Qué es la ilustración? Es un movimiento cultural que transformó las ideas filosóficas, económicas y políticas de  Europa en el siglo XVIII.
8.         ¿Qué nuevas ideas defendieron los ilustrados del siglo XVIII? Los ilustrados defendían la libertad individual, la igualdad de derechos y el progreso fundamentado en la razón y en la educación.
9.         ¿Qué acontecimiento significó el inició de la Edad Contemporánea? La Revolución Francesa, en 1879.
10.      ¿Por qué crees que fue tan importante la Revolución Francesa? ¿Qué fueron las revoluciones liberales del siglo XIX? Porque acabo con el absolutismo y difundió el liberalismo por Europa. Las revoluciones liberales adecuaron las formas de gobierno a los principios del liberalismo.
11.       ¿Qué fue la llamada Revolución agrícola e industrial? Consistió en un perfeccionamiento de la agricultura y un auge de la industria durante los siglos XVIII y XIX.
12.      ¿Qué cambios fundamentales permitieron la mejora de los sistemas de cultivo? La rotación de cultivos, la introducción de nuevos productos y la difusión de nuevas máquinas agrícolas.
13.      ¿Qué es la máquina de vapor? ¿Por qué podemos decir que abrió el camino al proceso de industrialización? La máquina de vapor mueve otras máquinas a partir de la energía del vapor de agua. Permite producir más a más bajo coste, favoreciendo así la industrialización.
14.      ¿A qué nuevos medios de transporte se aplicó la máquina de vapor? Se aplicó al ferrocarril y al barco de vapor.
15.      ¿Qué combustible se utilizaba para mover las máquinas y los medios de transporte? Se utilizaba como combustible el carbón.
16.           ¿Qué es el capitalismo? ¿De dónde proviene la palabra? Explica sus características.
    Capitalismo es el sistema económico en el que la propiedad del capital y de los medios de producción está en manos privadas.
Su nombre proviene de capital o cantidad de dinero necesario para adquirir los instrumentos de producción, como fábricas, máquinas, mercancías, etc. 
17.         ¿Qué dos clases sociales se consolidaron con la industrialización? Con la industrialización se consolidaron dos clases sociales: la burguesía industrial y los obreros.
18.         ¿Quiénes constituían la burguesía? Los burgueses eran personas con dinero o capital que invertían en las industrias, en el desarrollo e innovación de los medios de transporte y en el comercio.
19.         ¿Qué valores y gustos promovió la burguesía industrial?
Los valores que promovieron los burgueses fueron:
-     El esfuerzo
-     La iniciativa empresarial
-     El trabajo
-     El éxito en los negocios
El dinero se convirtió en el criterio que definía socialmente al individuo. Por eso la forma de promoción social se conseguía a través del trabajo y la iniciativa.
La burguesía promovió un cierto gusto por la ostentación, el lujo, nuevas formas de vestir propias de esta clase social y formas de ocio como la ópera o los cafés.
20.         Explica qué condiciones de trabajo tenían los obreros durante los inicios de la industrialización. Las condiciones laborales eran muy duras y difíciles. A menudo los ambientes de trabajo en las fábricas eran nocivos. Y las jornadas de trabajo eran de más de doce horas.
21.         ¿De dónde provienen la mayoría de los obreros que trabajaban en las fábricas? La mayoría de los obreros procedía del campo. Eran campesinos que emigraban a la ciudad para trabajar.
22.         ¿Qué hacían las mujeres y los niños? Las mujeres y los niños también trabajaban en las fábricas, para poder mantener a la familia.
23.         ¿Cómo eran los barrios obreros? ¿Cómo se alimentaban los obreros? Los barrios obreros no tenían electricidad ni agua corriente ni alcantarillado. La alimentación de los obreros era escasa y poco variada.
24.         ¿Qué son los sindicatos? ¿Por qué surgieron? ¿Qué reclamaban? Los sindicatos eran organizaciones obreras que surgieron con el objetivo de conseguir una mejora de las condiciones laborales y de la vida de los trabajadores.
Reivindicaban aumentos salariales, reducción de la jornada laboral, la reglamentación del trabajo infantil y otras mejoras sociales. Con el tiempo, algunos grupos políticos formaron sus propios sindicatos para controlar el movimiento obrero con fines políticos, desvirtuando sus fines originales.
25.      ¿Qué causas favorecieron el crecimiento de la población durante el siglo XIX? Favoreció el crecimiento de la población la mejora en la alimentación, por un aumento de la producción agrícola. Por otro lado, la mejora en las condiciones higiénicas y sanitarias frenaron las grandes epidemias.
26.       ¿Qué es el éxodo rural? ¿Cómo afecto al proceso de industrialización? El éxodo rural fue el proceso de migración del campo a la ciudad. Este éxodo se produjo debido a:
·       La mecanización del campo, que hizo disminuir la necesidad de mano de obra en la agricultura.
·       El aumento demográfico de las poblaciones rurales.
·       La necesidad de mano de obra en las industrias.
El éxodo rural fue clave en el desarrollo industrial. Suministró suficiente mano de obra a las fábricas.
Al mismo tiempo, constituían un mercado de consumo de productos que había que abastecer.
27.      ¿Cómo eran los ensanches? ¿Quiénes vivían en ellos? Los ensanches eran los barrios nuevos que se construyeron en las ciudades en el siglo XIX. El crecimiento de la población hacía necesario ampliar las ciudades. En ocasiones hubo que demoler las murallas medievales. Eran barrios espaciosos, con infraestructuras y buenas condiciones higiénicas. En ellos vivía la burguesía.
28.      ¿Qué eran los suburbios industriales? ¿Dónde se ubicaban? Los suburbios industriales se situaban en las afueras de las ciudades, cerca de las fábricas.
Eran barrios insalubres, faltos de infraestructuras y con malas condiciones higiénicas.
29.      Explica por qué, a lo largo del siglo XIX, España continuó siendo un país eminentemente agrícola.
España continuó siendo un país agrícola ya que el proceso de industrialización se produjo con retraso con respecto al resto de países más industrializados de Europa.
La industrialización tuvo poca importancia en España y estuvo, tan sólo en Cataluña y el País Vasco. También hay que decir que la modernización de la agricultura fue lenta y escasa.
30.      ¿Qué tipo de industria se desarrolló en Cataluña? ¿Y en el País Vasco? En Cataluña se desarrolló fundamentalmente la industria textil. En el País Vasco, la industria siderúrgica.
31.      ¿Cómo evoluciono la antigua sociedad estamental durante la industrialización? La antigua sociedad estamental se fue transformando lenta y progresivamente, pero la escasa industrialización del país hizo que el desarrollo de la burguesía industrial y de los obreros de la industria en España, fuera insuficiente.
32.      ¿Quién fue el pintor español más famoso del siglo XIX? El pintor más importante del siglo XIX español fue Francisco de Goya.






   
33.      ¿Quién fue el arquitecto más famoso del modernismo en España? En España, el gran protagonista del modernismo fue Antonio Gaudí autor de la Sagrada Familia en Barcelona.

















lunes, 16 de abril de 2012

UNIDAD 2 LA ÉPOCA DE LOS AUSTRIAS


1.           ¿A qué conflicto tuvo que hacer frente Carlos I? ¿Dónde estalló? Tuvo que hacer frente a los protestantes en los Estados Alemanes.
2.         ¿Por qué Felipe II lucho contra los protestantes y los turcos? ¿Qué supuso la batalla de Lepanto? Felipe II luchó contra los turcos y protestantes porque ambos ponían en peligro la unidad de los territorios de su imperio.
       La batalla de Lepanto consiguió detener el avance turco en el Mediterráneo.
3.         ¿Qué eran los tercios? ¿Qué soldados los componían? ¿Qué armas usaban? Los tercios eran las unidades básicas del ejército. Estaban constituidas por arcabuceros, lanceros y caballería. El armamento se componía de arcabuces, cañones, espadas y picas.
4.         Nombres de los reyes de la Casa de Austria en España durante los siglos XVI y XVII? Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II
5.         ¿Qué factores provocaron la crisis económica y social del Imperio español? Los factores que desencadenaron la crisis fueron: las hambrunas, las epidemias y las guerras. Se produjo una elevada mortalidad. Disminuyó también la llegada de oro y plata de América; esto empobreció al Estado.
6.         ¿Quiénes eran los validos? Los validos eran personas de confianza del rey. Éste delegaba en ellos muchas de sus atribuciones y poderes. Tenían mucha influencia. Con Felipe III fue el duque de Lerma y con Felipe IV el conde-duque de Olivares.
7.         ¿En qué guerra participó España en el siglo XVII? ¿A qué países europeos enfrentó? En la Guerra de los Treinta Años. Enfrentó a España y Austria contra Francia, Holanda y los Estados alemanes. 
8.         ¿Qué supuso para el Imperio español la Paz de Westfalia? Supuso el fin de la hegemonía española en Europa.
9.         ¿Cuál era la principal fuente de riqueza a lo largo de la Edad ModernaLa agricultura era la principal fuente de riqueza.
10.      ¿A qué se dedicaba gran parte de las tierras de Castilla? Gran parte de las tierras castellanas se dedicaba a la ganadería trashumante.
11.       ¿Por qué la artesanía experimentó un auge en el Siglo XVI? La producción artesanal experimentó un gran auge en el Siglo XVI porque se abrieron los mercados de América. Se fabricaban sobre todo tejidos, cerámica, cuero, etc.
12.      ¿Cómo era el comercio en esta época? El puerto de Sevilla monopolizó el comercio americano. El comercio interior, por el contrario, era escaso.
13.      Define que es un estamento. Es un grupo social al que se pertenece por nacimiento.
14.      Explica qué privilegios tenían la nobleza. No pagaban impuestos, podían llevar armas y eran juzgados por tribunales y leyes diferentes.
15.      ¿Qué significa que la nobleza vivía de las rentas? ¿A que se dedicaba la burguesía? Significa que vivían sin trabajar, cobrando arrendamientos de las propiedades que poseían por herencia. La burguesía se dedicaba al comercio, la artesanía y las profesiones liberales: banqueros, médicos, notarios, etc.
16.      ¿Cuáles eran las obligaciones de los grupos no privilegiados? Estaban obligados a pagar impuestos, no podían acceder a cargos importantes ni llevar armas.
17.      Busca en el diccionario las palabras mesonero, aguador, pregonero, mendigo y pícaro, y explica su significado. Mesonero: propietario o persona que regenta un mesón. Aguador: persona que acarreaba el agua. Pregonero: persona encargada de divulgar noticias en voz alta. Mendigo: persona que pide limosna. Pícaro: persona astuta que realizaba engaños y hurtos.
18.     ¿ Por qué al siglo XVII se le conoce en España como el Siglo de Oro? Porque durante este siglo la literatura y el arte barroco experimentaron en España un periodo de esplendor.
19. Nombre de los pintores más importantes del Siglo de Oro español.
·       José de Ribera
·       Francisco de Zurbarán
·       Bartolomé Esteban Murillo
·       Diego Velázquez (Las Meninas y la Rendición de Breda)
20.    ¿Qué tipos de edificios se construyeron en estilo barroco? ¿Por qué se caracterizan? Se construyeron numerosos edificios religiosos que se caracterizan por su grandiosidad y la abundancia de ornamentos en sus fachadas e interiores.
21.      ¿Qué elementos definen la imaginería de los escultores barrocos? La imaginería de los escultores del Siglo de Oro se caracterizaba fundamentalmente porque perseguía el realismo y el efecto dramático. 
       La imaginería española utilizaba generalmente la talla de madera policromada y pintada de oros y púrpuras. 
       El objetivo primordial de los escultores era transmitir un sentimiento de piedad religiosa que  moviera a la fe.
22.    ¿Cuáles eran los temas preferidos de los grandes pintores de la época? Los temas favoritos de los grandes pintores de la época eran los retratos y las escenas religiosas o costumbristas.
23. ¿Quién escribio la novela El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha?
        Miguel de Cervantes


lunes, 20 de febrero de 2012

UNIDAD 1 LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS

1.¿Con qué acontecimiento se inicia la Edad Moderna, qué hecho histórico la cierra y en qué año tuvo lugar cada uno? La edad Modera se inicia con el descubrimiento de América en el año 1492 y acaba con la Revolución Francesa en 1789.

2.¿Cuántos siglos duro la Edad Moderna? 297 años, es decir casi tres siglos.

3.¿Cuándo surgió la monarquía autoritaria? ¿En qué consistía? La monarquía autoritaria surgío en los inicios de la Edad Moderna, cuando los monarcas europeos fueron imponiendo su autoridad sobre la nobleza feudal. El rey ejercía su poder sobre todo el territorio concentrando en sus manos la administración de justicia, la recaudación de impuestos, el control del ejército, etc.
En España se instauraron los siguientes nuevos órganos de gobierno que reforzaban la autoridad real:
- La Cancillería: Administración de justicia.
- La Santa Hermandad: Una especie de policía.
- Un ejército profesional: La defensa
- La Sala de Contadores; La recaudación de impuestos y tributos.
- La diplomacia: Las relaciones internacionales.

4.¿Quiénes eran los Reyes Católicos? ¿Por qué fueron un modelo de monarcas autoritarios? Los Reyes Católicos eran Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Fueron un modelo de monarcas autoritarios porque impusieron su autoridad real sobre los distintos reinos hispánicos y los señores feudales.

5.¿Cómo era la corte de los Reyes Católicos? ¿Por qué? La Corte era itinerante (Toledo, Valladolid, Sevilla, Granada…), ya que los Reyes Católicos no tenían una residencia fija.

6.¿Qué reinos conservaron sus instituciones? Tanto el reino de Castilla como la Corona de Aragón y el reino de Navarra conservaron sus propias instituciones, sus leyes, su lengua y sus fronteras.

            
7.¿Qué causas motivaron las grandes expediciones marítimas? Las principales causa que motivaron las grandes expediciones marítimas fueron:
- La curiosidad por explorar el mundo.
Los avances técnicos y científicos (brújula, astrolabio, carabela, mapas oceánicos…), que permitieron la mejora de la navegación.
El deseo de enriquecerse y de encontrar oro para acuñar moneda.
La necesidad de llegar a las Islas de las Especias.

8.Explica las rutas de las expediciones portuguesas. Las expediciones portuguesas buscaban un camino hacia las Isla de las Especias y la India a través del océano Atlántico, rodeando el continente africano.

9.¿Quién era Cristóbal Colón? ¿En qué consistía su proyecto? Cristóbal Colón era un navegante que conocía las rutas portuguesas. Su proyecto era llegar a la India cruzando el océano Atlántico, hacia el Oeste. En cambio, los portugueses lo hacían hacía el Sur, rodeando África.

10.¿Cómo apoyaron los Reyes Católicos el proyecto de Colón? Los Reyes Católicos decidieron apoyar el proyecto de Cristóbal Colón proporcionándole una nao (la Santa María) y dos carabelas (la Pinta y la Niña), así como alimentos, armas y casi un centenar de marineros para llevar a cabo la expedición.
  


11.¿Cuántos palos tenía una carabela? ¿En cuál se ubicaba la cofa?¿Qué utilidad tenía? La carabela, generalmente tenía tres palos: trinquete, mayor y mesana. La cofa se ubicaba en lo alto del palo mayor. En ella se colocaban los
    vigías para mejorar el control visual del horizonte, avisar de los peligros y divisar tierra.

12.¿Cuántas velas tenía la carabela y qué tipo de velas? La carabela tenía cuatro velas: tres cuadradas que permitían navegar más rápidamente y una triangular o latina que servía para maniobrar.

13.El timonel utilizaba el timón y los mapas oceánicos. ¿Para qué servían? El timón servía para dirigir el barco, y los mapas oceánicos para orientarse en la navegación.

14.¿Dónde dormían los marineros? El capitán tenía un camarote en el castillo de popa. Los marineros dormían agrupados en camarotes habilitados bajo la cubierta.

15.¿Quién confirmó que América era un nuevo continente? El cartógrafo Américo Vespucio fue el primero que confirmó que América era un nuevo continente.

16.¿Por qué se denominó América a este nuevo continente? Cuando otro cartógrafo dibujó las nuevas tierras en sus mapas, les puso el nombre de América en honor del cartógrafo italiano Américo Vespucio.

 Américo Vespucio y el nombre de América (El 22 de febrero de 1512 muere en Sevilla Américo Vespucio, quien por su condición de cartógrafo y los numerosos escritos sobre las tierras descubiertas por Colón y sus seguidores, además de su gran astucia, logró que se originara de su nombre el de América. Había nacido en Florencia, Italia, hacia el año de 1454.En realidad, Vespucio fue el primero que se dio cuenta de la continentalidad de América, y por tanto que estaban frente a un Nuevo Mundo. Así, en 1504 escribe su polémica obra Mundus Novus, que se popularizó prontamente, haciéndose 12 ediciones el primer año. En 1505 publicó su famosa Carta, donde habla de sus cuatro viajes. Esta Carta fue traducida al latín y publicada en 1507 por el cartógrafo Martín Waldseemüller, quien propuso de plano que se diera el nombre de América al nuevo continente, por considerar que el mérito del descubrimiento era suyo. Así, sin que el propio Américo Vespucio lo supiera, se estaba inmortalizando su nombre.)

17.¿Quién era Fernando de Magallanes?
Magallanes fue el navegante portugués al servicio de Carlos I, que emprendió la expedición para encontrar un paso en el nuevo  continente, y poder llegar por el Oeste a la Islas de las Especias. Muerto Magallanes en Filipinas, Juan Sebastián Elcano toma el mando y con una nave regresa a Sevilla, navegando hacia el oeste, por lo que, por primera vez, se logra circunnavegar la tierra, demostrando que efectivamente es una esfera.


18.¿Cuáles eran los principales pueblos precolombinos? Los principales pueblos precolombinos eran el Imperio inca, el azteca y los Estados mayas.

           

19¿Con qué materiales fabricaban sus armas e instrumentos los pueblos precolombinos? Fabricaban sus armas con piedra y madera, porque no conocían el hierro.

    20.¿Qué productos agrícolas cultivaban los imperios inca y azteca? Los incas cultivaban fundamentalmente: patatas, maíz, calabazas, tomates, cacahuetes y algodón. Los aztecas, por su parte, producían: maíz, tomates, habichuelas, aguacates, vainilla y cacao.

21.¿Por qué no existía un comercio a larga distancia entre los pueblos precolombinos? Era poco frecuente porque no conocían la rueda y no disponían de carros. Tampoco tenían animales de transporte como las mulas o los caballos.

22.¿Quiénes dirigieron las conquistas del Imperio azteca y del Imperio inca? La conquista del Imperio azteca fue dirigida por Hernán Cortés y la del Imperio inca por Francisco Pizarro.

23.¿Qué factores facilitaron la conquista? La superioridad del armamento de los conquistadores españoles, así como el uso de los caballos y perros adiestrados para el combate. También contribuyeron las leyendas precolombinas que hicieron que los conquistadores fueran tomados por enviados de los dioses.

24.¿Qué productos exportaba España hacía América? ¿Cuáles se importaban de América? España exportaba: cereales, vino, vacas, ovejas y caballos, tejidos. Armas e instrumentos agrícolas. Importaba: plata y oro, productos agrícolas como el azúcar, el cacao, el maíz, el tomate, la patata, el pimiento, la piña, etc.